Grupa I

NAZWA GRUPY: KRASNALEZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE: CZERWIEC

1. Krakowiaczek ci ja
Dziecko:
•    rozpoznaje wybrane symbole Krakowa (Smok Wawelski, Wawel, hejnał krakowski);
•    poznaje elementy stroju krakowskiego oraz wybrane tradycje regionalne;
•    słucha legend i opowiadań związanych z Krakowem;
•    wzbogaca słownik czynny o pojęcia związane z miastem i regionem;
•    odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanych utworów;
•    rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe;
•    przelicza elementy podczas zabaw dydaktycznych;
•    porównuje liczebność zbiorów i wielkość przedmiotów;
•    rozpoznaje i nazywa podstawowe figury geometryczne;
•    uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych przy muzyce ludowej;
•    wykonuje prace plastyczne inspirowane kulturą regionu.

2. Ja i moi koledzy
Dziecko:
•    nazywa swoich kolegów i koleżanki;
•    przestrzega ustalonych zasad obowiązujących w grupie;
•    podejmuje próby współpracy podczas zabaw i zajęć;
•    okazuje życzliwość, empatię i szacunek wobec innych;
•    rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje;
•    wypowiada się na temat własnych przeżyć i doświadczeń;
•    słucha wypowiedzi innych dzieci i nauczyciela;
•    rozwija umiejętność logicznego myślenia;
•    klasyfikuje przedmioty według określonej cechy;
•    porównuje liczebność zbiorów;
•    przelicza elementy podczas zabaw manipulacyjnych i ruchowych;
•    uczestniczy w zabawach integracyjnych.
3. Nadchodzą wakacje
Dziecko:
•    rozpoznaje charakterystyczne oznaki lata;
•    wymienia wybrane miejsca letniego wypoczynku;
•    poznaje różne środki transportu;
•    wzbogaca słownictwo związane z wakacjami;
•    opowiada o swoich planach wakacyjnych;
•    rozwija umiejętność dostrzegania zależności;
•    przewiduje skutki prostych zdarzeń;
•    przelicza elementy;
•    tworzy i kontynuuje proste rytmy;
•    określa położenie przedmiotów w przestrzeni;
•    uczestniczy w obserwacjach przyrodniczych i zabawach ruchowych.
4. Bezpiecznie na wakacjach
 

Dziecko:
•    zna podstawowe zasady bezpiecznego zachowania podczas wakacji;
•    rozpoznaje sytuacje bezpieczne i niebezpieczne;
•    wie, jak zachować się nad wodą, w górach, na placu zabaw i podczas podróży;
•    zna numery alarmowe;
•    słucha opowiadań dotyczących bezpieczeństwa;
•    odpowiada na pytania i formułuje krótkie wypowiedzi;
•    rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe;
•    przewiduje konsekwencje wybranych zachowań;
•    klasyfikuje obrazki;
•    układa historyjki obrazkowe;
•    przelicza elementy podczas zabaw dydaktycznych;
•    stosuje poznane zasady podczas codziennych aktywności.